Bağlam, bir sözün ya da olayın çevresine eklenen ayrıntılardan ibaret değildir. Bu ders, anlamın ilişkiler, koşullar ve konumlar içinde nasıl kurulduğunu ele alıyor.

Söylem yalnızca söylenen sözler değildir. Bu ders, bir şey hakkında neyin söylenebilir, makul ve görünür hale geldiğini ele alıyor.

İdeoloji, içinde yaşadığımız düzeni nasıl anlamlandırdığımızla ilgilidir. Bazı ilişkilerin neden doğal göründüğünü ve bize hangi özne konumlarını sunduğunu inceliyoruz.

Özne yalnızca karar veren birey değildir. Bu ders, insanın aile, okul, iş, dil ve kurumlar içindeki konumlarıyla nasıl biçimlendiğini ele alıyor.

Bir bütünü anlamak için yalnızca parçalarını değil, bu parçaların nasıl düzenlendiğini ve birbirleriyle hangi ilişkiler içinde bulunduğunu da görmek gerekir.

Çelişki bazen iki ayrı tarafın anlaşmazlığından değil, aynı ilişkinin kendi içinde ürettiği karşıt eğilimlerden doğar.

Bir şeyin ne olduğu bazen yalnızca kendi özelliklerinden değil, başkalarıyla kurduğu ilişkilerden de anlaşılır. Aileden okula, işyerinden mülkiyete kadar ilişki kavramına temel bir giriş.

Tarihsel düşünmek, bugünü doğal ve zorunlu kabul etmemeyi sağlar. Bir şeyin nasıl oluştuğunu, hangi ilişkiler içinde değiştiğini ve başka türlü olup olamayacağını sorar.

Bir davranış bireyin seçimi olabilir; ama bu seçim hangi toplumsal ilişkiler ve koşullar içinde oluşur? Bu ders, bireysel olan ile toplumsal olan arasındaki ilişkiyi ele alıyor.

Bir örnek bir şeyin mümkün olduğunu gösterebilir; ama tek başına bütünü açıklamaz. Bu ders, örneklerin neyi gösterdiğini ve nerede sınırlandığını ele alıyor.

Bir olayın nedenini bilmek önemlidir; fakat aynı neden farklı koşullarda farklı sonuçlar doğurabilir. Açıklama, nedenin hangi ilişkiler içinde çalıştığını da görmeyi gerektirir.

Bazen iç sıkıntımızın nedeni cevap bulamamak değil, henüz ne sorduğumuzu bilmemektir. Bu ders, gündelik cümlelerden düşünmeye açık sorular kurmanın temel adımlarını inceliyor.